В предыдущей статье мы познакомились с основными вариантами получения новой профессии и остановились на программе переподготовки на базе высшего образования. Также мы из «первых уст» узнали о курсе переподготовки в ИБМТ БГУ.

Теперь давайте поговорим об аналогичной программе переподготовки «Web-дизайн и компьютерная графика» Института информационных технологий БГУИР. Нашим собеседником будет декан факультета повышения квалификации и переподготовки, кандидат технических наук, доцент Владимир Алексеевич Федосенко.

- Владимир Алексеевич, скажите пожалуйста, с какого времени открыта в вашем институте программа переподготовки «Web-дизайн и компьютерная графика»?

- В ИИТ БГУИР программа запущена в 2009 г. Но БГУИР разрабатывал эту программу еще в 2000 г для Европейского гуманитарного университета, где она была открыта в 2002 г. После закрытия этого университета программа была передана БГУ.

Кроме того, БГУИР был ответственным разработчиком учебных программ по данной специальности для всех ВУЗов страны. Так что мы «задавали моду и правила игры».

- Сколько выпусков у программы?

- Поскольку мы работаем по программе только с 2009 г, а наборы слушателей осуществляются раз в год, то выпусков, соответственно, четыре.

- Есть ли ограничения при наборе слушателей? Могут ли каким-то специалистам отказать в приеме документов?

- На эту программу ограничений в приеме нет. А вот при приеме на «Программное обеспечение информационных систем» есть перечень специальностей, по которым документы примут. По остальным специальностям, соответственно, нет. Это относится преимущественно к гуманитарным дисциплинам.

- Есть ли отличия в уровне подготовки специалистов при очной и заочной форме обучения?

- Нет. Программа, преподаватели и требования одинаковы при обеих формах обучения.

- Какова квалификации преподавателей программы? Они преимущественно теоретики или работают на каких-то проектах практически?

- Наши преподаватели имеют высокую квалификацию как в теории, так и на практике. К примеру, на защите диплома у нас неоднократно присутствовал Юрий Анатольевич Зиссер (председатель общего собрания участников ООО «ТУТ БАЙ МЕДИА», владелец УП «Надёжные программы», основатель и совладелец крупнейшего интернет-ресурса Беларуси TUT.BY).

- Какие у программы есть особенности (изюминки) в отличие от других ВУЗов?

- Как говорят, «в БГУ учат думать, в БГУИР – зарабатывать, а в остальных Вузах просто учат». А если серьезно, то в нашей программе есть темы, которые не освещаются в аналогичных программах других ВУЗов. Это, к примеру, безопасность и тестирование.

- Практикуются ли у вас методики дистанционного обучения?

- При получении высшего образования (первого или второго) мы используем методы дистанционного обучения. В программе «Web-дизайна…» данная методика только разрабатывается.

- А есть ли у вас электронные обучающие материалы (методички, книги, лекции, тесты)?

- Да. Этот материал в электронном виде у нас имеется и выдается всем слушателям.

- Нужно ли дополнительно оплачивать получение такого материала?

- Нет. Это входит в стоимость обучения.

- Все ли поступившие доходят до «финиша» и получают диплом?

- Нет. Из числа подавших документы получают новую специальность только 60 – 70%. Ведь уровень требований у нас довольно высокий. Не даром специалисты с дипломом БГУИР востребованы не только в нашей стране, но и за рубежом.

- Востребованы ли выпускники этой программы переподготовки? Отслеживаете ли вы их трудоустройство и дальнейшую практику?

- Мы не отслеживаем дальнейшую трудовую практику выпускников программы. Но они сами проявляют себя в тех или иных проектах. Некоторые даже остаются у нас и помогают при обучении новых слушателей.

Спасибо Владимиру Алексеевичу за содержательную беседу.

А мы отправимся в третий вуз, в котором есть программа переподготовки по специальности «Web-дизайн и компьютерная графика». Это Институт повышения квалификации и переподготовки кадров по новым направлениям развития техники, технологии и экономики БНТУ образовательный центр «Юниверсум».

К сожалению, связаться с представителями вуза не удалось. Но воспользуемся информацией с сайта учебного заведения ipk.by. В общих чертах программа и длительность обучения аналогична таковым в БГУ и БГУИР. Правда обучение проводится только в вечерних группах. На сайте можно так же ознакомиться с некоторыми дипломными работами выпускников программы.

Теперь у нас есть полное представление от первоисточников о самой программе переподготовки по специальности «Web-дизайн и компьютерная графика» и ее особенностях в каждом вузе. Осталось дело за малым – выбрать подходящую по вкусу, предпочтениям, месторасположению и прочим факторам.

Что же предпочел герой нашего повествования, являющийся врачом, но решивший переквалифицироваться в специалиста сферы IT? Исходя из личных предпочтений (все-таки гуманитарий), месторасположения (близость к дому – важный фактор), и возможности дистанционного обучения (все ж удобнее после работы идти учиться домой, чем «сломя голову» в институт), периода набора документов (была зима, и ждать до сентября совершенно не хотелось), остановил свой выбор на программе, предоставляющей все эти возможности.

Подготовка пакета документов заняла совершенно немного времени:

1. Паспорт + его копия,
2. Диплом о высшем образовании + его копия,
3. Приложение к диплому с оценками + его копия, 
4. Три фотографии 3х4 см (подошли оставшиеся от оформления каких-то документов).

На месте нужно было заполнить анкету и заявление с просьбой о зачислении.

В общем, не успел наш герой опомниться, как стал студентом-заочником. Его переполняли смешанные чувства. Было ощущение, что он сбросил лет двадцать: впереди учеба, безграничные горизонты перспектив в профессии, воодушевление, прилив сил и энергии.

Первая установочная сессия не заставила себя долго ждать. На работе поначалу как-то настороженно отнеслись к необходимости отпуска на сессию, пытались даже как-то воспрепятствовать. Но получив официальный вызов из института, все же отпустили. Они и не могли поступить иначе. Ведь по Трудовому кодексу при обучении на вечерних или заочных отделениях высших и средних специальных учебных заведений, на период установочных занятий, выполнения лабораторных работ, сдачи сессии, госэкзамена, подготовки и защиты дипломной работы предоставляется право на социальный отпуск без сохранения зарплаты. Он дается в обязательном порядке – независимо от желания нанимателя. Продолжительность такого отпуска составляет время, предусмотренное справкой-вызовом. При желании, на время сессии можно брать дни из оплачиваемого трудового отпуска.

Забыв на время сессии о работе, наш герой отправился познавать новую сферу деятельности. Вспоминались годы тяжелой учебы в медицинском университете, тяжелые экзамены, обилие зубрежки, лавина информации. Его не покидали сомнения: «осилит ли он учебу?», «может зря он ввязался в такую авантюру?», «не будет ли он глупо выглядеть на фоне молодых студентов?». Как человек, не привыкший сворачивать с намеченного пути, он решил идти вперед, отбросив сомнения в сторону.

Обстановка на курсе оказалась очень доброжелательной, преподаватели лояльные, дисциплины интересные. Наш герой действительно попал в другой мир. Группа оказалась небольшая. Студенты были очень разные, как по возрасту, по профессии, так и по навыкам работы с компьютером. Наш герой сразу стал ощущать себя увереннее, т.к. оказался не самым «старым» слушателем, и вполне себе «продвинутым» пользователем компьютера.

Как оказалось, обучение действительно в большом объеме проводилось по дистанционным методикам. На учебном портале можно было найти все лекции, методические пособия, просмотреть вопросы слушателей по интересующей теме, самому задать вопросы, связаться напрямую с преподавателем, просмотреть свою успеваемость и оценки по определенным работам, обсудить ошибки в работах и даже пересдать их до окончания сессии, улучшив успеваемость.

Во время установочной сессии первыми были прочитаны толковые лекции по векторной и растровой графике, визуальному дизайну, компьютерным сетям, верстке. Хотя наш герой и был знаком с этими областями, он почерпнул много нового. Вся информация, полученная им самостоятельно до обучения, упорядочилась, систематизировалась. Первая сессия пролетела, как один день. На работу наш доктор возвращался, словно с экзотического курорта, и долго не мог вернуться в прежнее рабочее русло.

Постепенно эйфория стала проходить. Ведь нужно было после работы садиться за учебу, осваивать материалы лекций, выполнять практические задания, сдавать тесты, делать контрольные работы. На это уходило практически все свободное время по вечерам и в выходные дни. Но это стоило того. Photoshop уже не казался страшным монстром с замудреными названиями функций, а Corel Draw оказался простым и вполне себе управляемым. Стало понятно, для чего нужен каждый, и почему нужно знать обе эти программы. Самое ощутимое и радостное, что в результате выполнения практических заданий и контрольных работ действительно начинало собираться портфолио: разноплановые графические работы, статические и анимированные баннеры, и даже макеты страниц сайта. И это после нескольких месяцев обучения! Такое начало создавало отличнейший стимул для учебы.

Самым тяжелым на этом этапе было уложиться в сроки. Нужно было научиться рационально распределять свое время, не буксовать на деталях, успеть освоить все темы и выполнить все задания. Именно это явилось главной причиной первого «отсева» одногрупников. Преподаватели давали возможность еще какое-то время досдавать работы. С одной стороны это хорошо, но с другой стороны – действует крайне расслабляюще. К тому же «хвосты» начинают накапливаться, как снежный ком: нужно нагнать прошедший материал и освоить новый, а времени в сутках не прибавляется. Как вариант – опять брать отпуск, все доучивать, сдавать материал и дальше стараться «идти в ногу». Но все отпуска итак исчерпаны на сессии, работодатель больше на уступки не пойдет. Поэтому резко всплывает вопрос ребром: или работа, или учеба.

Наш герой решил придерживаться тактики сдавать все вовремя. Пусть не углубляясь в детали, пусть на худшую оценку, но соблюдая график. Это далось тяжело и стоило всего свободного от основной работы времени, выходных и бессонных ночей.

В следующей статье мы узнаем, стоила ли «игра свеч», получил ли наш герой диплом и устроился ли на новую работу.

Лилия Савко