Почему так тяжело учиться программировать

В наше время существуют тысячи возможностей научиться программировать: множество бесплатных книг, видеоуроков, онлайн-курсов на любую тему, связанную с программированием, даже целые сайты для поиска и решения любого типа задач, с которыми можно столкнуться. Несмотря на это, очень часто можно услышать мнение, что учиться программированию сложно. Тех же, кто говорит обратное, обвиняют во лжи.

Не поймите меня неправильно — я не считаю, что это невозможно, но, тем не менее, изучение программирования может вызвать значительные трудности в некоторых обстоятельствах — спросите у любого, кто учил C в качестве первого языка.

Изучая различные языки, фреймворки, технологии одну за одной, легко забыть, насколько устрашающе выглядит программирование для человека, с ним не знакомого. Начало обучения, которое обычно включает в себя изучение какого-либо языка программирования, многих пугает настолько, что они сдаются. К примеру, вот «Hello, World!» на Java — широко известном языке, который стал промышленным и образовательным стандартом.

Когда я впервые написал эти строки, я абсолютно не понимал, что происходит. Я мог только догадываться о значении слов вроде println. Я начал искать в сети значения остальных слов и натыкался на такие понятия, как классы, методы, модификаторы доступа, массивы строк и return даже в самых примитивных объяснениях. И насколько простым бы ни было это объяснение, даже читать его было страшно, не говоря уже о том, чтобы запомнить, о чем там написано.


В конце концов я понял, что в процессе обучения я столкнусь со множеством понятий, которые со временем прояснятся. Я просто возвращался к ним позже, когда набирался опыта. Сначала я просто перепечатывал незнакомые слова без понимания того, как и почему это работает. Я не задумывался о качестве кода, о понимании каждой строчки, я исправлял ошибки только для того, чтобы программа скомпилировалась. В конце концов, тяжело думать о том, как я пишу, когда надо решать поставленную преподавателем задачу. Мне ставили высокие баллы, несмотря на ужасный код.

Я хотел бы обратить внимание на то, с чем сталкивается человек, когда только начинаетучиться. Кроме изучения синтаксиса совершенно незнакомого языка, новичкам приходится знакомиться с методами решения задач, которые далеки от реальной жизни (вложенные циклы, рекурсия), с фундаментальными понятиями (ООП), вырабатывать правильные привычки, запоминать множество готовых решений, изучать API. Все это, особенно без хорошего преподавателя, не только заставляет учащихся работать на пределе своих возможностей, но и сильно демотивирует, поскольку нет надежды, что дальше будет легче. В конце концов, нельзя судить их за тот негатив, который они испытывают в начале пути.

Меньше всего люди ожидают, что изучение нового хоть и не закончится, но будет становиться проще с каждым днем. Вместо этого они думают, что «это слишком сложно» или что «это не для них». Прибавьте к этому то, что они видят других людей, у которых получается программировать, которые «просто» знают, как работает код, и вы поймете, почему новички часто бросают обучение программированию или информатике.

В заключение я хочу сказать всем, кто сейчас учится программировать: неважно, что вы изучаете, чувство потерянности — это нормально. Люди уделяют гораздо меньше внимания изучению основ, чем изучению более сложных вещей — и это тоже нормально. Чувство «я ничего не смогу» со временем сменится на «я просто этого еще не знаю», но для этого нужно набраться опыта и познакомиться с программированием в целом. Хороший программист — не тот, кто знает все вдоль и поперек, а тот, кто способен быстро адаптироваться в новой технологии.

Программирование — одна из тех областей, в которой чем больше учишься, тем сильнее понимание того, как мало ты знаешь. И чем быстрее вы это поймете и примете, тем быстрее вы сможете справиться с любой задачей.

Ориджинал

Пераклад

Версия для печатиВерсия для печати
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Всего голосов: 3
Заметили ошибку? Выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter!

Комментарии

Страницы

mike пишет:

И свихнулся на ... АЭС.

Разве нет? Топик совсем другой: о том, как мозг сопротивляется учёбе. Короче, трындеть -- не учиться -- легко!


Да, топик о том, можно научиться или нет писать код. - А не о Логике - зачем его тащить сюда!

Не мешайте мозгу думать заливая ... - вот что главное. Ну не пьют программисты так как все остальные. Почему то! (С)

А вот те что заливают за воротник - те да, те и страдают тем, как это трудно писать код.

mike пишет:

Я начинал с "Проминя". Первая моя программа рассчитывала зависимость вероятности ложной тревоги от соотношения сигнал/шум приёмника РЛС.

Имхо интересным был бы топик, кто с чего начинал. (Правда, больше для девбая.)


ЯМБ на "Наири-2". Если это что-то кому то скажет. ;-)

"пе" - печатать.

"вы" - вычислить.

Умеешь писать! - умеешь и кодить! (С)

Аватар пользователя mike

Придумай глупостей ещё. Типа "играешь с "Лего" -- значит, архитектор".

Верю, Логик, что умеешь кодить. А слюной брызжешь, потому что состарился и не востребован. Вряд ли ошибаюсь.

Аватар пользователя Petro46

mike пишет:

Придумай глупостей ещё. Типа "играешь с "Лего" -- значит, архитектор".

Забавная аналогия. Можно продолжить... Умеешь писать - значит программист. Вырастил цветок - значит, агроном. Кормишь попугая - значит, дрессировщик. Водишь машину - садись в истребитель! Выкопал яму - значит, геолог. Ой вэй, так далеко зайти можно. Могу сказать одно - раз так думаешь, - значит, точно не программист и не был им. Никогда.

Аватар пользователя mike

Не думаю, чтобы Логик про Наири выдумал. Эти ЭВМ в БССР эксплуатировались. В РТИ даже курсы были. Совершенно бесплатные. Кстати, я на них занимался. :) Но ... не пошлО. :( Нехватало понимания,  хау ит воркс. :) Наверное, потому что технарь, гыгы.

Аватар пользователя Petro46

mike пишет:

Не думаю, чтобы Логик про Наири выдумал. 

Не выдумал, а прочитал.

 

Аватар пользователя mike

Не думаю, чтобы Логик просто прочитал про Наири. Многие работали на этой ЭВМ. И многие ею восхищались. О Наири я узнал на первом курсе от своей девушки -- у неё в ВУЗе она имелась, и девушке страстно хотелось на ней программить. Только теперь я понял, что Наири была передовой ЭВМ для того времени, так как благодаря микропрограммному принципу организации команд могла эмулировать команды (а значит и ПО, хватало бы ОЗУ) любой западной машины своего класса.

Логик мог работать на Наири, это правдоподобно.

Оффтопик. История Наири и её главного разработчика драматична и характерна для советского времени. Время, когда Лангемак и ему подобные платили за талант жизнью, прошло, но психология неучей осталась. Даже я на себе испытал отвратительные проявления зависти примазывающихся к разработкам профанов. Почитай, Петро, про Овсепяна -- главного конструктора Наири, если не читал. Журнализды, в то время лизавшие властям, теперь весьма живоописуют.

 

Аватар пользователя mike

Что, журналисты, не ндравиццо? Знаю. :)

Аватар пользователя Petro46

mike пишет:

Логик мог работать на Наири, это правдоподобно.

Не верю ни единому его слову. Нигде он не работал.  Про Овсепяна прочитаю, конечно. 

 

 

Аватар пользователя mike

Не верю...

Имеешь право. Я тоже не особо верю, но допускаю.

О микропрограммном принципе.  Полностью без него не может обойтись ни один современный проц. В вырожденном случае любая асм-инструкция --  микропрограмма. Пример: интеграловская серия 588. Но дело заглохло. Думаю, из-за дурацкой секретности, дававшей работу легионам дармоедов.

Почему трудно учиться программить? Имхо не трудно, если понимаешь, как работает проц и окружение. А этому в школе не учат. Потому и трудно.

Кстати, вопрос: была бы интересна ликбезная статья на тему "Что такое юнионы, структуры и классы изнутри" ? Думаю, что затык обучения возможен из-за непонимания этих фундаментальных вещей.

Хотя найдутся и те, кто скажет: "Нафига понимать, программить надо!" :)

Страницы