В 2000 году Европейский гуманитарный университет открыл новую специальность на факультете информационных технологий - информатика, специализация - web-дизайн и компьютерная графика.
Чем обусловлено создание новой специальности? Современное общество не может существовать без информации. Информация стала важной составляющей любого социального действия. Но для ее эффективного использования необходимы грамотные специалисты. Производство, хранение, переработка, передача и поиск информации - все это звенья одной цепи, которыми должны управлять профессионалы, и подготовить их берется один из факультетов ЕГУ. Здесь в этом году начали обучать специалистов для научно-исследовательской, проектной и управленческой деятельности в области компьютерной графики и web-дизайна в сферах, связанных с использованием и развитием интернет-технологий. Выпускники смогут успешно работать в любых международных, государственных и частных организациях, на производственных предприятиях, в научно-исследовательских, конструкторских и проектных институтах.
В учебной программе, предлагаемой ЕГУ, логично переплетаются общеобразовательные и специальные предметы, которые излагаются по специально разработанной системе, что позволяет подготовить эрудированного и профессионально подкованного специалиста. Можно выделить несколько основных направлений обучения:
- Гуманитарно-лингвистическая подготовка, включающая в себя такие предметы, как этика, психология, философия, с упором на изучение иностранных языков. Изучаемые языки: английский и немецкий. Французский язык, к сожалению, не преподается, но обусловлено это тем, что для обучения будут приглашаться иностранные преподаватели, говорящие именно на английском или немецком языках. В случае успешной сдачи экзаменов по иностранному языку выпускникам выдается диплом переводчика-референта в области информационных технологий.
- Математические и общенаучные предметы - матанализ, геометрия и алгебра, математическая логика, дифференциальные уравнения и т.д.
- Общепрофессиональные дисциплины - метод оптимизации, распознавание и обработка изображений, СУБД, защита информации, базовые средства компьютерной графики, геометрическое моделирование, web-приложения, дизайн.
Обучение длится 5 лет. Спектр преподаваемых предметов очень широк. Только под программирование отдано 400 часов. Таким образом, убиваются сразу два зайца, т.к. в результате выпускники смогут стать также программистами: как говорится, web-мастером можешь ты не быть, но программистом быть обязан:).
В этом учебном году, несмотря на явный интерес девушек к специальности web-дизайн (на Дне открытых дверей 29 августа 2000 года присутствовало больше девушек, чем парней (29:20)), набрали равное количество и тех, и других с различным уровнем подготовки: кто-то прямо сейчас может сделать свою страничку без особых усилий, а некоторые компьютер видят впервые.
Уже в октябре образовалась группа, создающая web-сайт факультета, однако дальновидный Александр Гиршевич, декан факультета, наложил вето на эту работу: "Необходимо пока ограничить возможности студентов для того, чтобы они остались учиться здесь". Таким образом, договорились заниматься сайтом с теми, кто останется после первой сессии. Тем более, что из поступающих в ЕГУ студентов к концу обучения остается только 50%! И хотелось бы, чтобы остались лучшие.
Обучением будущих web-мастеров занимаются пока что преподаватели ЕГУ. Но уже сейчас отправлена заявка в США на специалистов, которые будут учить студентов этого факультета. Тем временем составляется список web-мастеров в Беларуси, которые также смогли бы обучать своему ремеслу.
Что же понимается под web-дизайном? Все то, что стоит за конкретной web-страницей - от создания до обслуживания. Курс по дизайну, конечно же, имеется в программе обучения, но тут не все просто: одним это дано от природы, а другим - увы. Поэтому "не из каждого, кто закончит обучение, получится Микеланджело".
И еще, как заметил Александр Гиршевич, "ни одному студенту ни по одному предмету не будет поблажек, каким бы специалистом-компьютерщиком он не был и какие бы web-страницы не создавал". Строго, но справедливо.
В общем, как на факультете, так и в кабинете у декана теплая, дружественная атмосфера. Так что, кто желает - поступайте, учитесь. Сейчас для абитуриентов есть подготовительное отделение. Всю дополнительную информацию можно получить в приемной комиссии ЕГУ по адресу: ул. П.Бровки, 3а (или на сайте ehu.unibel.by).
Максим ШИМАНСКИЙ,
max_home@tut.by
Версия для печати
Комментарии
Страницы
Будет вам и дудка, будет и свисток.
После 6-го февраля -- офффициально будет доложено все по поводу специалистов.
А пока -- по ссылке сходите, АС прислал, в Неметчину (www.transmediale.de) отъезжая:
http://www.caida.org/tools/visualization/walrus/gallery/
Полезно по поводу юбилея DT к первой позиции приглядеться...
Ага.
Не могли бы Вы привести определения понятий "Web-мастер" и "Web-дизайнер"(не только собственного сочинения, но и другие, с ссылками на источники)?
2. To: Romantik
Всякий Romantik обязан знать, что в ВУЗах обучаются студенты, а не учащиеся.
3. To: Leon
Очень неприятно видеть, как слово студент пишут в кавычках.
4. To: spq
Поздравляю! Сдать на "хорошо" немецкий язык с нуля, да еще в ЕГУ, - это круто.
we are passionately waiting, sir
человек ренессанса против узкого специалиста
несколько дней традиционных просмотров студенческих работ в егу и академии искусств убеждают, что имплементация теории к студентам-дизайнерам этих вузов и переход к другой технической базе способны поломать ситуацию
в академии в этом году два диплома будут защищаться (предположительно) в одном случае (у ет) опыт имеется (http://velcom.by, да и перед этим -- in4line нельзя, наверное, игнорировать)
вторым дипломом будет кристина стрикелева руководить
другое дело, что одна ласточка весны не делает, проблема дефиниции и выбора сути и модели обучения, проблема методологии остается, само отношение к дизайну, как утилитарному феномену, тоже может на многое повлиять
очевидно, что прорыв в области визуального декоративного дизайна для web произойдет в двух точках -- в академии, в витебске на промграфике; менее вероятно, что в егу
в академии процесс почти обвальной компьютеризации уже пошел, и это при том, что в живых для студентов осталось два компьютера
на самом деле это является фактором выталкивания студентов в реальную жизнь, где web уже вполне реальность
при этом их мозги еще не обуглены полиграфическими стандартами и большая часть работы совершается в радужном пространстве rgb на экране
с витебском пока не очень понятно, но там процесс миграции талантливых выпускников в москву и минск тоже скажется
в егу (у дизайнеров) либо что-то в области экспериментов с концептуальным дизайном поломается, и тогда можно надеяться на результат, либо не поломается, и тогда ничего не будет
сейчас на довольно пеструю массу студентов егу, в которой есть и очень способные и стремящиеся к профессии люди, налагается довольно спорная образовательная модель из академии -- теми же преподавателями, но в скукоженном виде
пока специфическая система не найдена (ищется ли?), поэтому концептуальный дизайнер из егу -- зрелище не для слабонервных, хотя есть и исключения
на уровне исключений среди специалистов по графике будут появляться и люди леонардовского толка
очевидно также, что в ряде вузов web-дизайн будет развиваться по модели стихийного или факультативного приложения какой-то комбинации сведений из традиционного набора web-мастера к студентам той или иной уже скорее негуманитарной специальности -- в рамках коммуникационного дизайна (рекламы), возможно, в тех случаях, когда речь пойдет об интернет-маркетинге (в бспа), где-то еще
и тут тоже можно будет наблюдать вариант леонардо -- благодаря, или вопреки
наверное, будут примеры и с другой стороны -- когда программисты и люди технического толка начнут проходить школу элементарного дизайна (или в егу на факультете информатики появятся люди в белых халатах, специализирующиеся в рисунке, цвете, проектных клаузурах и 3d-моделировании)
шансов могло бы быть больше всего у архитекторов -- именно они по ментальности, способности и образованию обозначают довольно определенно, кого стоит учить web-дизайну, только вот доберется ли до них web-дизайн, не очень понятно
но и в егу шансов очень много, и вот почему
здесь скажется общая гуманитарная подкладка (и именно здесь могут проявиться талантливые молодые преподаватели, о которых уже шел разговор)
здесь большие технические возможности и достаточно комфортный теперь интернет
здесь тайно действует подпольная партия флэшеров
здесь имеется желание многих преподавателей провести тотальную интранетизацию егу
здесь существует возможность студентов активно влиять на появление новых курсов и их наполнение
здесь есть возможность экспериментальной отработки курсов на сателлитных проектах факультета
здесь существует возможность выполнения совместных работ, в том числе дипломных (посетите комнату 100, и вы увидите, какие тут ресурсы зарыты)
концепция самого обучения, которая теперь уже находится условиях сильного влияния государственного учебного плана, тем не менее может формироваться достаточно гибко и вполне соответствовать реальной ситуации, когда в условиях «экономящей экономики» требуется человек, способный в первую очередь работать с проектами на динамичных технологиях
в первую очередь, следовательно, факультет будет склоняться к пониманию web-дизайна как технического проектирования, конструирования и исполнения, и это правильно
но во вторую очередь -- к привлечению дополнительно тех вещей, которые формируют человека, способного осознанно работать с визуальными элементами проекта (дизайн в патриотическом смысле)
дальше уже все будет зависеть от человека
тема лебедев в недавнем tv-интервью договорился до того, что с него начался web-дизайн как явление, а до этого сеть была пространством, где действовали первобытные web-мастера
он почти прав, когда речь идет о вкусовом социальном оттенке на местной почве, и он, конечно же неправ, поскольку даже в бывшем союзе в момент знакомства темы с интернетом вообще уже были очень декорированные и сложные проекты, а на родине сети зигель уже даже и злоупотреблял графикой и вводил вменяемые рекомендации по дизайну полосы и макета web-страницы
дизайн в этом духе (визуальном) будет уделом способных к графике людей, и образование поможет им открыться, механическое же обучение теории дизайна, рисунку, композиции и практическое натаскивание дадут только механическую грамоту людям, более склонным к таксономии или программированию
стоит ли это делать в таком случае -- в егу или где бы то ни было, насилуя природу7
другое дело, что введение в саму зыбкость понятия web-дизайн дает шансы в егу не столько на появление человека с карандашом и калькулятором, балансирующего на разных вагонах идущих в разных же направлениях поездов, сколько на формирование важных условий, при которых узкие специалисты смогут вменяемо работать друг с другом, -- по той причине, что они все хорошо представляют пространство действий информационного архитектора, дизайнера оболочек, программиста, автора контента
комплементация продуктивнее надежды на гения, а web-дизайну нельзя научить, хотя пробовать стоит
сообща
(какая у алекса строчкодробилка все же)
Уровень профессионализма непосредственно по предмету нет возможности, тк он ещё не начался. Приведу лишь для сравнения такой пример: мой друг учится в каком-то негосударственном платном вузе, он начал учить немецкий в этом семестре, как и мы. Когда я его спрашиваю элементарные вещи, типа (у меня есть собака) он не может это сказать, тогда как мы отвечали тему. На факультете информационных технологий только одна тройка. Веб-дизайн нам вроде как будут преподавать иностранные специалисты, вкупе с нашими так что хочется надеяться на лучшее.
Да, и почему студент в кавычках?
>Когда я его спрашиваю элементарные вещи
помнится в школе не учил ни одного правила написания по белорусскому языку, потом пришлось его выучить за месяц до сдачи экзамена. сейчас уже его забыл совсем. все относительно. по русскому тоже ничего не учил. вот так и пишу.
неа, я не дохтор. определениями понятий у нас Олег Тишков занимается. спросите у него.
Страницы