Министерство образования Беларуси планирует подписать с корпорацией Microsoft меморандум о сотрудничестве в области использования лицензионного ПО, сообщил директор главного информационно-аналитического центра Минобразования Николай Листопад. Документ уже одобрен в представительстве корпорации Microsoft, а теперь его рассматривают белорусские юристы.
Николай Листопад отметил, что в учебных заведениях Беларуси программные продукты Microsoft востребованы на 100%, поэтому обе стороны заинтересованы в максимально быстром подписании меморандума.
Николай Листопад сказал, что в настоящее время во многих учебных заведениях Беларуси используется нелицензионное ПО. Это создает трудности как производителю, так и главному образовательному ведомству страны: "Мы планируем подписать документ, который должен либо легализовать находящийся в учебных заведениях программный продукт, либо дать им возможность выкупить его по льготным ценам".
Версия для печати
Комментарии
Страницы
Кстати, полный маразм! Вы действительно считаете, что учитель математики с 20-летним стажем лучше знает курс 5-го класса, чем учитель с двухлетним стажем? Да недавний студент, выпускник инъяза, знает язык лучше, чем старая клуша. И, наконец, учитель информатики предпенсионного возраста лучше разбирается в информатике (точнее, в новых технологиях), чем молодой специалист????
Ах, и почему Вы еще не в школе? :)
Во-первых: я говорю не об учителях, а о специалистах в целом.
Во-вторых: учитель не математик, он педагог, и знать он должен в первую очеред педагогику. Его дело учить. И преподаватель с опытом, при прочих равных условиях, гораздо лучше, чем преподаватель без опыта. Это не очевидно? Или это очевидно только для маразматиков?
Не всегда. Есть такие понятия, как "надоело" или "маленькая зарплата" или "директор дурак, отбил все желание работать".
Откуда будут браться хорошие специалисты в образовании, если поначалу зарплата 300-350 тысяч на протяжении нескольких лет? Конечно, за размер просиженной дырки в штанах (стаж) надо доплачивать, но сейчас разрыв просто колоссальный. Молодые, они ведь хотят все и сразу - поэтому и из страны бегут на заработки, и от распределения всеми возможными способами косят. Плюс просто уйма дураков и настоящего быдла сверху (прецеденты имелись), начиная от районной власти заканчивая верхушкой минобра. И школа наша деградирует и, как неоднократно тут упоминалось, совсем не успевает за прогрессом. Причем это проблема не только школ, но и ВУЗов, когда реальной может быть ситуация: 1 курс - паскаль, 2 курс - ООП и ассемблер, 3 курс - основы работы в MS Word.
Убедительная просьба к минобру: увольте тех инопланетян, что вам пишут учебники.
Верно на все 100%. Сам в ВУЗе.
>assd
а вам лучше не кричать сильно, а сходить в ВУЗ. И сразу видно как учили детей в школе.
вот и приходится исправлять что не дали в школе, т.к. в Минобре никто ни за что не отвечает.
C линухом я даже физически себя лучше почувствовал. :)
>я имел в виду...
Я понял, что Эдуард меня понял.
>Майк, а Вы готовы из своего кармана заплатить за участие в тендере?
Каком тендере? Он БЫЛ?!
>И учит учится самостоятельно.
Воистину не всегда человек учится учитЬся.
>Учитель информатики из Орши Владимир Юржиц получает почти 17 миллионов в год
Фу, демагог! Дёргать гистограмму за хвост - приёмчик совкультпросвета.
Они [ext3 и xfs ипр.] мне параллельны. Я не программист.
Во-во. Один герой гордился тем, что по жизни ничего не читывал.
Нет, Майк, никаких хвостатых глистограм там не было, там в новостях было 2 педагога, просящихся в депутаты. У препода информатики видишь скока за прошлый год? Это нормально для школьного учителя, который не балду гоняет :)
Всего-то? Можно подумать, что в РБ всего-то 5-10 педагогов, гааа! Хвост есть хвост, а демагог есть демагог. В какой школе трындежу ты обучался, г-н 3-буквенный?
+2. За махровость.
X, конечно же, нормально. А большинство школьных учителей, СТАЛО БЫТЬ, балду гоняют. :)
Майк, а Вы в состоянии по цвету побежалости определить сорт стали и температуру закалки? И я не могу - потому, что мне это не надо. А специалисты могут.
Давайте начнем учить сейчас все технологии связанные с цифровой техникой. Смешно сказать.
Страницы